课程以三部分构成,帮助学员了解生涯规划的意义、为实务工作提供指导原则;并学习与个案建立关系、学习基本助人的专业伦理、正确使用量表,帮助个案进行自我和外部探索;学习个人与团体辅导方案、生涯规划课程执行等实操技能。
日期 |
时间 |
时数 |
内容 |
01/08(星期一) |
19:00 – 22:00 |
3 |
生涯发展的意涵及重要性 |
01/15(星期一) |
3 |
生涯理论与应用(1) a) Swain 生涯金三角理论
b) Super 生涯发展理论
|
|
01/22(星期一) |
3 |
生涯理论与应用(2) a) 特质因素论(兴趣测评)
|
|
01/29(星期一) |
3 |
自我生涯探索、生涯唤醒 生涯转换理论4S之应用 |
|
02/5(星期一) |
3 |
幼儿园到中学阶段的生涯发展服务 生涯教学活动设计 |
|
02/19(星期一) |
3 |
基础助人与咨询技巧、伦理守则 |
对从事职涯发展有兴趣之人士,包括但不限于:
备注:课程旨在教授学员有关生涯规划相关知识,如非注册心理治疗师,不应为他人提供诊治及心理辅导服务。而个人修读本课程及由此取得的认证均不具条件注册成为本澳社工及心理治疗师。